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    知覺(jué)舞引·雁形——研究生分享工作坊(二)

    6月14日下午,《覺(jué)知舞引·雁形》——研究生分享工作坊在18號樓小禮堂圓滿(mǎn)舉行。本次工作坊,基于銀河galaxy娛樂(lè )游戲中心青年教師楊希,朱亞超,所承擔的研究生“舞蹈表演技法實(shí)訓與分析”課程教學(xué)任務(wù),以學(xué)習內容“覺(jué)知舞引·雁形”為出發(fā)點(diǎn),結合自身實(shí)踐角度,與舞院學(xué)子們分享學(xué)術(shù)經(jīng)歷中的所思所考。由銀河galaxy娛樂(lè )游戲中心2022級研究生張卓拉和慕欣穎主講,各年級學(xué)生積極參與。

    此次工作坊由兩部分組成,上半部分是《象外之意——從身體的維度到意識的維度》,由張卓拉主講;下半部分是《傳與導——運動(dòng)過(guò)程中身體的三角結構》,由慕欣穎主講。

    講座伊始,張卓拉將學(xué)習“覺(jué)知舞引·雁形”的體會(huì )和教材中的內容結合起來(lái)為同學(xué)們進(jìn)行分享。首先從身體維度為大家介紹了“靈動(dòng)點(diǎn)”,從什么是靈動(dòng)點(diǎn)的問(wèn)題引入,結合舞蹈解剖學(xué)向大家分享與展示了靈動(dòng)點(diǎn)的基本內容和作用。張卓拉認為靈動(dòng)點(diǎn)具有整合身體功能的關(guān)鍵意義與作用并且影響著(zhù)舞蹈動(dòng)作的運動(dòng)能力與肢休語(yǔ)匯的藝術(shù)效果,每一個(gè)點(diǎn)位都具有傳導,轉換勁力、氣息的功能?!办`動(dòng)點(diǎn)”之間的整體協(xié)調、有序的配合可以產(chǎn)生動(dòng)作延伸、延麗的線(xiàn)條比例,以及連綿不斷的運動(dòng)效果,增強身體動(dòng)作的藝術(shù)空間感。

    接著(zhù),慕欣穎對三角結構進(jìn)行了闡述,并認為三角結構在運動(dòng)過(guò)程中,始終保持著(zhù)自身的穩定性?;谌梭w自然生理結構,在骨骼與經(jīng)脈和靈動(dòng)點(diǎn)的基礎上進(jìn)行遞進(jìn)式的探索研究。

    最后,運用覺(jué)知舞引雁形書(shū)上的一句話(huà)“勁力始于足下,上行軀干,最終達于梢節?!比墙Y構取山之形,由地傳導至天。三角結構的靜態(tài)穩定,正是從心正和身正為開(kāi)始,從身心的中正及通達,獲得象山一樣穩重敦厚包容,豁達的氣魄和精神涵養。讓同學(xué)們意識到三角結構的穩定性使身體在流動(dòng)過(guò)程中,能夠保持中正安舒的內在整合能力。

    本次工作坊堅持理論聯(lián)系實(shí)際,融入大量的互動(dòng)交流,主講人對于學(xué)生們提出的問(wèn)題都進(jìn)行了學(xué)術(shù)方面的深入探討。此次研究生分享工作坊,為我院學(xué)生們提供了一個(gè)可以相互深入交流的學(xué)術(shù)平臺, 開(kāi)拓了研究生與本科生學(xué)術(shù)共享的渠道和教研相長(cháng)的思路,提高了學(xué)生們的實(shí)踐能力。


    出品|銀河galaxy娛樂(lè )游戲中心

    文字|慕欣穎

    圖片|張卓拉

    排版|屈想

    審核|馬娟 姜鐵紅 李飛

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